我们的人生就是玩音乐

我们的人生就是玩音乐

2024年第十届『莱佛士国际青少年器乐团音乐比赛』，古来宽柔中学吉他社在这一次的比赛中，获得了器乐组铜奖回来！

这一个奖项的鼓励，确实激励了团员们的向心力，积极的意识，被这一次的激荡，看来影响实为深入！顿时间，团员们都有想要指挥的曲目，在各自的下意识里萌生......

古来宽柔中学吉他社，团员要上台演出，全是自动自发，因为音乐，是音质的快乐呈现，究竟感觉的触动，其实是强制不来，所以要不要玩相关的曲乐，全在学生们自己对旋律的感受，还有自己能够在合奏中，究竟可以扮演的角色，都是自己才能决定的行动。

网课期间，这些学生就听了两年『「易经」与「音乐」』的课程，内容里，就是详细分析「音质的存在」，以及「乐律运行」的变化道理；课程中，不断的进行电影配乐的情感编曲分析，偶尔示范分析我们三位老师是如何共在同一条平行线上来进行当下即兴创作弹奏的实质重点；两年的网络课，两届完全不会弹guitar的新生，是那么的纯净，并带着『易经。蒙卦：童蒙求我』的就保持全然听取知识的心境来接受所传达的理论，所以，大家都很容易吸收我们所灌输的音乐思维概念，明白了学习音乐，是实用的生活层面，而且是不可或缺的生活技巧，只要时刻对准时位当下，就一定可以对准自己和环境和配共齐的行动规律，这一个概念，就好像我们在进行一个大合奏演出的道理一样，只要大家都清楚自己的能力范围所限，也就是自己最强项的能力，在弄清楚时下当即的应该道理，然后再将自己的最好能力音韵，配合现处不能改动的规律道规，接着在作出期间，这些学生就听了两年『「易经」与「音乐」』的课程，内容里，就是详细分析「音质的存在」，以及「乐律运行」的变化道理；课程中，不断的进行电影配乐的情感编曲分析，偶尔示范分析我们三位老师是如何共在同一条平行线上来进行当下即兴创作弹奏的实质重点；两年的网络课，两届完全不会弹guitar的新生，是那么的纯净，并带着『易经。蒙卦：童蒙求我』的就保持全然听取知识的心境来接受所传达的理论，所以，大家都很容易吸收我们所灌输的音乐思维概念，明白了学习音乐，是实用的生活层面，而且是不可或缺的生活技巧，只要时刻对准时位当下，就一定可以对准自己和环境和配共齐的行动规律，这一个概念，就好像我们在进行一个大合奏演出的道理一样，只要大家都清楚自己的能力范围所限，也就是自己最强项的能力，然后再弄清楚时下当即的应该道理，接着再将自己的最好能力音韵，置于最适合的位点来配合现处不能改动的规律道规，接着再作出完美的平衡行动，也就是可以完美演奏出让周围的人们都能明白自己内心里，最想要表达的情感音乐；我们在日常处事上，其实就是因为与自然的现实规律不同齐，继而导致节奏不和谐而才会酿成意外失策的情况出现！

在两年的网络课程中，在视频前的课堂上，也有家长在旁边一起上课的情况，所以，这一个课程期间，还真的达到家长和孩子一起共同互动谈论『音乐实质运用』的成效。

实体开课回到学校，他们居然能够进行曲风分析，而且可以在听我们用口头要求某种音乐感觉之后，即刻可以全场进行伴奏，或是进行简单的大合奏！甚至还出现初中二年级就可以听合奏曲就进行记谱，并站在台上指挥的学生！

简单的说，他们在潜移默化的情况底下，已经成为了真正懂得玩音乐的音乐人，同时，也可说是可以完好掌控快乐生活的艺术家！

比赛当天，他们实是带着玩乐的心情，带着去认识新视野的求知观念，希望认识更多喜欢音乐的朋友热情，去到了新加坡，从上车到过关卡，甚至到了比赛现场，到了要步行上台比赛了，到了走在舞台上，他们的整个过程感觉，根本就是一个旅行团！流程中，除了大声笑，不然就是小声笑！要不然就是微笑！就看现场的规律应该呈现该有的笑声来立位对应！

看起来，我们三位老师的即兴「与时偕行」的玩音乐文化，真的已经深深烙印在吉他社的骨子里了！真的成了古来宽中吉他社的自然文化。

实质上，我们古来宽中吉他社，只是一群把想说的话，化成「音质乐律」说给大家听的弹唱人而已，每一个团圆不管他弹得怎样，都是他们内心里最真诚的心情声音，如果我们用我们的认知标准去听，我们就将会听不懂他们内心里所要表达的实情，不小心，我们还会用我们的标准来要求他们作出违反他们自然规律的举动！

『易经。咸卦』在卦辞里就这么说道：『亨，利贞，取女吉』，意思就是说，很多事情，要能达到亨通顺利，其实最主要的关键之处，就是在于能不能够以柔顺先听取并消化整体事态的辩证识别来决定我们的成果，只要辨识准确，自然可以得到吉祥的成就；也就是说，我们要能好好的去理解一件事情，或是好好的将自己就位于和配对应的规律中，那就一定要把自己的原来执着放下，接着，才能真正感觉到实质应该的节奏来行动，人生如果能够将事态演进，以宛如好好的演奏一首曲子的心态来行动，人生里，就一定可以让自己常保吉祥如意。

古来宽柔中学吉他社的团员们，就是这样玩音乐过生活的快乐人，他们玩音乐，不是为了表演，他们玩音乐，是为了用另外一种形式表达自己内心里的声音给大家知道而已。

馬來西亞『太易人文教育書院。『易經』後學

劉明昇 纂述