【易经】的人文教育角色

易经与人文教育

『易经』是一本人文教育非常重要的文献。

【易经】就是一本引导人们学习尊重、自律和关爱的书；你能明白和感悟书中所提及的一切行为，然后要求自己遵循文字里的方式来时刻就位处事，那么你一定是一位仪表端庄并受人尊重的大德贤人，也由于端正不偏的行为，故而有很强的共信能力，也因此可以事业有成；
所以，你说它是一本经商之道也合理、你说他是一本道德教育，那是更为广义的诠释，只要你明白每一件事情，都有一个不能改变的原则，而这一本书，就是引导你在任何事情里，不会乖离事态的发展中心位置，使得人们可以在不偏移位的渐渐迈向符合道规常律的欢乐命运里头去，将自己的人生完美的呈现出一部唯美浪漫又务实激励的电影故事！

每一件事情的不变规律，就是【道】，就有如我们不可以改变恒星太阳的定位，而太阳就是我们居住的地球一定要围绕运转的不变道理。这就是地球环绕太阳公转的这一件事态，一定要面对围绕太阳来转动，不可以改变的轨迹！这就是地球环绕太阳公转的道理。

我们常常在很多时候，都会基于自己的过于偏激的性格而逐渐乖离处事的原来品德，慢慢的就会觉得在处理事情上，出现不顺利的局面，这其实就是偏移跑道而逐渐迈向胡同区域，进入不能通达的末角而自困的局面！此时，你最需要的就是有一个人过来提醒你究竟在哪里走错了方向，然后逐渐引导你走回原来的道路，这就是『化育』的表现！慢慢让你学习『化解的教育』，进而不只是这一件事情可以得以化解，甚至让你的人生以后都可以随时化解不小心偏移的困境！

而【易经】的内容虽然深奥难懂，但是透析之后，就能明白此书真正的内容含义，就是在引导人们在对待事情时，能够自化解困的引导智慧文字，字里行间，都在引导人们应该具有的当下处事态度！

例如：『蹇卦』里的一句『往蹇来誉』，意思是在鼓励着正处在烦恼的人们，只要越过艰辛的这一个时刻，你就可以获得崇高的荣誉。

例如：『随卦』里的一句『孚于嘉，吉』，意思是只要你能公正诚恳的在位处事，你一定可以获得吉祥的局面。

例如：『履卦』里的一句『素履，往无咎』，意思是提醒人们要以朴素平静无求的心态来继续向前迈进，你一定不会遇到灾祸。

例如：『艮卦』里的一句『艮其趾，无咎，利永贞』，意思是提醒要能马上停止你冲动的意愿，你就不会遭遇不测的事情，而且你还能够保住自己已经原来得到的利益，所以，你应该秉持安守不动为原则，才是现在处事之道。

例如：『夬卦』里的一句『无号，终有凶』，意思是提醒我们如果在行动的过程里，没有原则和目的被界定下来而盲目的做，其实最后一定会面对徒劳无功的大灾难。

从以上的例子来看，很清楚的指导『易经』这一本书的内容，根本就是一本人文教育的书籍，它引导者人们处事为人应该具有的态度，你有了完满的人文思想，你的人生一定可以精彩而不会有困局将你绊倒！所以，如果全世界的人们都可以得到这样的人文思想教育，世界和平就有可能可以出现！因为大家都会互相尊重，当下可以自得其乐！这世界就不会有纷争了！

有一则人文教育的册子如此写道：

什么是人文？
人文的特色是人在当下自化，
『化』，它代表什么？
代表把我们当下的困境及烦恼都化解。
人文教育的目标在于：
让人们在任何时候，任何地方，任何情况下都可以自得其乐。
能做到这一步就是人文教育的成功。

『易经』的人文思想，就是改表和让我们社会进步的重要文献。

马来西亚【易经】後學
劉明昇        纂述