學習【易經】的觀念淺見

今天在面子書與學術網友交流，見到他的簡單一句留言，心裡感觸良多，其言道：

『整理音義是形系思維求真的路
走起來孤獨而沒有支持回應』。

我回覆道：『後學能感覺到你的心情』

個人一直認為研讀易經，別總以為熟讀古聖易學賢人的心境，從流傳下來的文獻告知的來龍去脈，就是易理的真相！其實，天下時刻都在變，【易】是【變】，我們應該從變化的本質去作為研易的基礎啟點，才能提升未知待發現的貫通領域，無論是文化的差異，各地語言的不同，不一樣的文字表現，都是在同一片天和同一塊地，孕育出來，對空間存在的表示，只是時位不同而已，若深入感受，是會發現彼此間，有存在着不變的相互共宗理論，這就是易理中不變本質的道理。而各地所呈現的現有文化，就是合乎當地民情為求可以溝通的應變簡單道理。
所以，大度寬容的心境，時刻秉持蒙掛卦辭一句【匪我求童蒙，童蒙求我】的態度來學習，才能得到真實不虛的學問知識。

備註：
【匪我求童蒙，童蒙求我】，象徵說【並非我刻意企圖去往自我固執的一方去求教，而是當下無知而從當下啟問，當下思考，當下即時有得的態度精神】。

馬來西亞【易經】後學
劉明昇        纂述